Data-Driven Reha-bilitation
Hoe zorgen we ervoor dat therapeuten meebewegen in de digitale transitie wanneer revalidatie op afstand het nieuwe normaal wordt?
Adelante
Design-research
UX-design
Individueel
Context
Door vergrijzing en een toenemende druk op de zorg groeit de behoefte aan toegankelijke en schaalbare revalidatie. Thuisrevalidatie of ‘remote’ revalidatie maakt het mogelijk om patiënten op afstand te begeleiden, waarbij sensoren en apps patiëntgegevens verzamelen om inzicht te kunnen geven in het herstelproces. Hierdoor ontstaat er voor therapeuten een verschuiving naar een meer data-gedreven manier van werken.
Uitdaging
Hoewel er veel aandacht wordt besteed aan de ontwikkeling van revalidatietechnologie, is er nog weinig onderzoek gedaan naar hoe therapeuten deze informatie interpreteren en gebruiken om beslissingen te nemen met betrekking tot het behandelplan. En dat terwijl therapeuten niet technisch opgeleid zijn. Deze overstap van fysieke observatie naar digitale begeleiding vraagt om een nieuwe manier werken.
Hoe interpreteren therapeuten data afkomstig van thuisrevalidatietechnologie en hoe gebruiken ze die om patiënten op afstand effectief te kunnen begeleiden?
Resultaat
Voor dit onderzoek werd een interactieve onderzoeksmethode ontwikkeld waarin therapeuten werkten met datavisualisaties van bewegingsdata afkomstig van fictieve patiënten met een beroerte. Tijdens deze sessies werd hun data-interpretatieproces en besluitvorming onderzocht en geanalyseerd. Dit resulteerde in een raamwerk dat verschillende perspectieven beschrijft waarmee therapeuten data interpreteren om de voortgang, behoeften en het herstel van de patiënt te beoordelen en het trainingsschema waar nodig aan te passen.
Impact
Het ontwikkelde raamwerk biedt inzicht in hoe data afkomstig van revalidatietechniek beter kan worden vormgegeven op een manier die aansluit bij de denk- en werkwijze van therapeuten. Daarmee belicht dit project de mensgerichte kant van de digitale transitie binnen de revalidatiesector.
Onderzoek naar het data-interpretatieproces van therapeuten bij thuisrevalidatie op afstand
Hoe zorgen we ervoor dat therapeuten meebewegen in de digitale transitie wanneer revalidatie op afstand het nieuwe normaal wordt?
Adelante
Design-research
UX-design
Individueel
Context
Door vergrijzing en een toenemende druk op de zorg groeit de behoefte aan toegankelijke en schaalbare revalidatie. Thuisrevalidatie of ‘remote’ revalidatie maakt het mogelijk om patiënten op afstand te begeleiden, waarbij sensoren en apps patiëntgegevens verzamelen om inzicht te kunnen geven in het herstelproces. Hierdoor ontstaat er voor therapeuten een verschuiving naar een meer data-gedreven manier van werken.
Uitdaging
Hoewel er veel aandacht wordt besteed aan de ontwikkeling van revalidatietechnologie, is er nog weinig onderzoek gedaan naar hoe therapeuten deze informatie interpreteren en gebruiken om beslissingen te nemen met betrekking tot het behandelplan. En dat terwijl therapeuten niet technisch opgeleid zijn. Deze overstap van fysieke observatie naar digitale begeleiding vraagt om een nieuwe manier werken.
Hoe interpreteren therapeuten data afkomstig van thuisrevalidatietechnologie en hoe gebruiken ze die om patiënten op afstand effectief te kunnen begeleiden?
Resultaat
Voor dit onderzoek werd een interactieve onderzoeksmethode ontwikkeld waarin therapeuten werkten met datavisualisaties van bewegingsdata afkomstig van fictieve patiënten met een beroerte. Tijdens deze sessies werd hun data-interpretatieproces en besluitvorming onderzocht en geanalyseerd. Dit resulteerde in een raamwerk dat verschillende perspectieven beschrijft waarmee therapeuten data interpreteren om de voortgang, behoeften en het herstel van de patiënt te beoordelen en het trainingsschema waar nodig aan te passen.
Impact
Het ontwikkelde raamwerk biedt inzicht in hoe data afkomstig van revalidatietechniek beter kan worden vormgegeven op een manier die aansluit bij de denk- en werkwijze van therapeuten. Daarmee belicht dit project de mensgerichte kant van de digitale transitie binnen de revalidatiesector.